八零辣妈穿成恶毒后妈后我带娃第81章 晓阳的数学天赋

初冬的午后阳光透过窗棂在堂屋的泥地上投下斑驳的光影。

苏青正坐在木桌前整理手工账本陆晓阳（注：前文为陆建国此处统一为陆晓阳）蹲在旁边手里攥着一把光滑的小石子正低头琢磨着什么——这是苏青特意为他准备的“算术工具”自从用石子玩过“凑十游戏”后晓阳就对算术着了迷。

“妈你看！”突然陆晓阳举着五颗石子跑过来小脸上满是兴奋“我把这五颗石子分成两份一份两颗一份三颗加起来还是五颗！”他一边说一边把石子摆成两堆又重新合在一起动作认真又可爱。

苏青放下账本笑着摸了摸他的头：“晓阳真聪明！那你再试试七颗石子怎么分成两份？”她本是随口一问没想到陆晓阳立刻跑去抓了两颗石子和原来的五颗凑成七颗很快就摆成了“三份和四份”“两份和五份”两堆还抬头说：“妈有两种分法！” 苏青心里微微一怔——才学了十以内加减法没多久晓阳不仅能熟练计算还能主动探索数的分解这可比同龄孩子快了不少。

她想起之前教晓阳算“8+5”时自己还担心他理解不了“凑十法”没想到晓阳只看她用石子演示了一遍就立刻学会了还能举一反三算出“7+6”“9+4”这类稍复杂的题目。

从那以后苏青开始有意无意地给晓阳出一些生活里的算术题想看看他的反应。

有一次她正在给肚兜定价随口对晓阳说：“妈这里有五个肚兜打算卖两块五毛钱你知道一个肚兜多少钱吗？” 这话一出连旁边正在缝扣子的陆庭州都愣了——两块五毛钱除以五涉及到角分换算对刚学完十以内加减法的孩子来说可不是简单的题目。

可晓阳却没退缩他蹲在地上用石子代表“钱”一颗大石子代表一元五颗小石子代表五角先把“两块五”摆出来然后把大石子和小石子分成五堆很快就抬起头说：“妈一个肚兜五毛钱！因为两块五分成五份每份是五毛！” 苏青和陆庭州都惊呆了陆庭州忍不住凑过来又出了一道题：“那要是三个肚兜卖一块八一个多少钱？”晓阳这次想了一会儿先把“一块八”换成十八角然后用石子摆成三堆每堆六颗说：“是六角！十八角分成三份每份六角！” “真的算对了！”苏青又惊又喜她没想到晓阳不仅能理解除法的含义还能熟练进行元角分的换算这分明是展现出了数学天赋。

她想起前世在现代很多孩子到了小学二年级还在为元角分换算头疼而晓阳才上一年级就已经能轻松应对这要是好好培养未来肯定有出息。

当天下午苏青特意去了镇上的书店花了两毛钱买了一本《小学数学启蒙练习册》——这是书店里为数不多适合低年级孩子的练习册里面不仅有十以内加减法的巩固题还有简单的乘法启蒙、图形认知和生活应用题。

回家后苏青把练习册递给晓阳笑着说：“晓阳这是妈给你买的算术书里面有很多有趣的题目你要是想做妈就教你；要是不想做也没关系咱们还是玩石子游戏。

”她怕给晓阳太大压力特意说得很轻松。

可晓阳一看到练习册上的插图和题目眼睛就亮了立刻翻开第一页指着上面的“把12个苹果平均放在3个盘子里每个盘子放几个”的题目问：“妈这个是不是和分肚兜钱一样把12分成3份？” 苏青点点头耐心地给晓阳讲解“平均分”就是除法的含义还教他用“圈一圈”的方法把12个苹果圈成3组每组4个。

晓阳学得很快不仅完成了这道题还主动做了后面的“6个杯子装一盒18个杯子能装几盒”正确率100%。

从那以后晓阳每天晚上都会主动拿出练习册做一两道题。

遇到不懂的地方他就会拿着练习册去找苏青眼神里满是求知欲。

苏青也根据晓阳的进度慢慢教他简单的乘法——比如“3个5相加是15就是3×5=15”还让他用石子摆出来直观地理解乘法的意义。

有一次苏青接了个手工订单要做20个布偶每个布偶需要3颗纽扣。

她故意问晓阳：“咱们一共需要多少颗纽扣呀？”晓阳想了想说：“20个布偶每个3颗就是20个3相加等于60颗！”苏青笑着点头又问：“那要是用乘法怎么算呢？”晓阳立刻回答：“20×3=60！妈我算对了吗？” “对！晓阳真厉害！”苏青忍不住称赞心里满是骄傲。

她发现晓阳不仅对数字敏感还能快速将数学知识和生活结合起来这正是数学天赋的体现——很多孩子学数学只会做题却不懂如何应用而晓阳却能轻松做到“学以致用”。

晓阳的进步也很快被学校的数学老师发现了。

有一次数学课上老师出了一道“5个小朋友每人分4块糖一共需要多少块糖”的题目班里很多同学都还在掰手指算“4+4+4+4+4”晓阳却立刻举手大声说：“5×4=20块！”老师又惊又喜让晓阳上台讲解晓阳拿着粉笔像模像样地画出5个小朋友每个小朋友旁边画4块糖说：“5个4相加就是5乘4等于20！” 课后数学老师特意找苏青谈话笑着说：“陆晓阳这孩子在数学上很有天赋思维特别灵活你要是有条件多给他补补未来肯定能成大器！” 苏青听了心里更坚定了培养晓阳的想法。

她又去镇上买了几本数学启蒙书还特意给晓阳做了“乘法口诀卡片”用儿歌的形式教他背乘法口诀——“一一得一一二得二二二得四……”晓阳背得很快还能一边背一边用石子演示加深理解。

晚上晓阳坐在煤油灯旁一边做练习册一边小声背乘法口诀。

苏青坐在旁边看着他认真的侧脸心里满是温暖和希望。

她知道天赋需要努力才能发光而晓阳不仅有天赋还肯努力只要自己好好引导晓阳一定能在数学的道路上走得更远。

陆庭州看着儿子的进步也忍不住感慨：“没想到咱们晓阳这么厉害以后说不定能当数学家呢！”苏青笑着点头心里却想着：不管晓阳未来想做什么自己都会支持他帮他守护这份对数学的热爱让他在知识的海洋里自由探索拥有属于自己的广阔天地。

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