穿成农家子的漫漫科举路第261章 当任族学夫子

张泽还没回老宅村里一大半的人都见到了。

张福看着张泽的第一眼脸上老泪纵横又哭又笑。

“乖孙儿回来了快回家去。

” 张泽上前搀扶着激动的张福亲昵地喊着“阿爷我回来了。

” 秦氏一脸笑容地走了过来“泽哥儿你肚子饿不饿阿奶去给你煮碗面来？” “阿奶别忙活我用过饭现在还不饿咱们一块儿坐下好好说说话。

” 宇哥儿小跑着扑进了张泽的怀里“六堂哥！” 张泽稳稳地接住了宇哥儿“宇哥儿你小心点儿当心摔着了。

” 一大家子人因为张泽回来又全部都聚了过来。

嘴里问着各种关心的问题就连小秦氏都不敢在张泽面前说出不好听的话。

伏低做小的模样惹得莫氏和周氏频频看向她。

“泽哥儿你成了举人老爷这事我已经和族里的长辈们都说了他们的意思是摆三日的流水席。

我没有一口答应现在想问问你的意思你怎么看？” 张泽想了想三日的流水席虽然要花不少银钱不过这点儿钱对他而言不算事。

族里的长辈们会做这样的决定肯定是想要大办一场扬一扬名他心下了然。

笑着说：“这些年村里人和族里都对我们一家不错眼下有了这样的喜事族老们想大办一场未尝不可不过是花点儿银子还能回馈乡里是一桩美谈。

” 张福见孙子不反对立马就拍板应下了此事直说选定了几个黄道吉日让张泽选一个。

张泽微微思忖定在了十日后既然要办三日的流水席扬一扬名那么就不能草草了事。

一应物件都需要准备齐全届时十里八乡的乡绅、富户们肯定会闻讯而来。

张福见孙子说得头头是道直接把人拉着去了族长家中仔细商量流水席怎么操办。

族长看着面前才十三岁的少年一双瑞凤眼里带着亲和的笑容面容俊朗端正真是集合了父母的好相貌。

这样钟灵毓秀的孩子谁见了能不喜欢。

商量完流水席的事宜族长轻咳一声看向了张泽。

“泽哥儿老夫还有一事相求你可酌情处理不必考虑老夫的意思。

” 张泽看着变了脸色的族长收敛了脸上的笑容认真地点头“族长请说。

” “说起来这事还和你有些关系呢当初你提议张家办一个族学又是帮忙找了于夫子亲自教授又是每年都送来不少学子们用得上的笔墨纸砚等一干用品族里没人不说你是个好孩子。

这么几年下来于夫子发掘了不少读书的好苗子只等火候到了便能下场想来用不了多久我张家定能成为双平镇乃至襄阳县数一数二的大家族。

” 族长说到后面眼底溢出几滴眼泪“泽哥儿你小小年纪就能考中举人又拜入了大儒门下。

人品、学识皆是上佳老夫想请你抽点儿时间去给族学里的孩子们传授传授经验。

你若能抽出时间更好若是不能老夫也不勉强。

” 张泽没想到是这样的一件事当即没有多想笑着说：“族长这么说就是相信我的学识我高兴还来不及呢。

正好这几日我都留在桃花村每日可以抽出半日的工夫去教导族学里的孩子一二。

” 族长看张泽这么爽快就答应下来了激动地拉着张泽狠狠地夸奖了一通。

族长亲自去族学把这事告诉了于夫子于夫子是一个秀才屡试不中使得家中一贫如洗身体又有些吃不消了。

家里有一大家子人要养活随即歇了继续往上考的心思。

正巧碰上了当时的张泽需要一个夫子一拍即合于夫子就带着家里人搬到了桃花村来。

日日和族学里的孩子们相处原本因着屡试不中、被生活磨平了棱角的心慢慢软和下来。

听了族长的话十分欣喜“族长叔能请来张举人给族学里的孩子们讲课是孩子们不可多得的机遇某求之不得哪里会反对。

” 张泽答应了族长的请求第二日清晨就早早地到了族学门口。

于夫子看着一脸笑容的张泽向张泽行了一礼张泽含笑回礼。

“于夫子不必如此客气接下来几日我会来给族学里的孩子们讲讲课若是有讲的不好的地方于夫子可以直接指出来。

” 于夫子听着张泽的话心里暗叹：小小年纪这般不骄不躁待人谦和有礼自小又天资聪颖难怪能这么快就成为举人。

“您太谦虚了。

” 微微寒暄了几句张泽就踏入了学堂看着下面坐着的十多个学子嘴角噙着如沐春风的笑容。

张泽本就是一个俊俏的少年比族学的孩子们大不了几岁他这么一笑孩子们心里的害怕就去了几分。

张文乐双眼亮晶晶地看着张泽张泽先把自己要说的内容朗诵了一遍。

张泽朗诵时十分有韵律感抑扬顿挫就分好了句读孩子们听得津津有味。

就连坐在最后面的于夫子都听得十分入神身子不自觉又坐端正了几分。

“接下来你们跟随我读了一遍我读一句你们读一句可明白？” 学子们齐声应道：“明白！” …… 张泽收声嘴角扬起好看的笑容“你们读得很好才听我读了一遍就能读得这般准确可见都是聪明能干的。

现在请你们自己读一遍刚才的段落等会我找人来读。

” 得了夸奖的学子们像打了鸡血似拿起书本大声地朗读起来。

等学堂的读书声停了张泽看向众人笑着请了几人起来读。

“声音洪亮十分不错唯一不足的就是其中有几处的读音有些不对……” 张泽笑着先是夸奖了好的地方随后和颜悦色地指出错误的地方。

得了夸奖的学子们更加高兴了全神贯注地等着张泽下面的吩咐。

“你们刚才表现得都很好现在我请你们来听故事我有一个小小的要求在听故事的时候就注意不要交头接耳等我说完这个故事请你们告诉我这个故事说了什么。

” 张泽抛出这样一个问题又给学子们定了规矩就开始说起故事。

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