穿越后我靠略懂成了文娱第58章 林晓的数学补习

时间一晃就到了周五。

林晓在602室已经住了几天她活泼开朗的性格像一剂活力素彻底激活了这个原本只有两人、略显安静的合租空间。

每天清晨林砚的码字时间不再是绝对的安静总能听到厨房里传来苏清鸢准备早餐的轻微响动以及林晓叽叽喳喳、试图帮忙却总在帮倒忙的欢快声音。

而每天早饭后还有一个雷打不动的固定项目——林晓的数学补习时间。

林晓的数学成绩用她自己的话来说就是“烂得惊天地泣鬼神”。

一道基础的二次函数题林砚掰开了揉碎了反复讲了三遍她依然皱着那张小脸手里的笔无意识地在草稿纸上戳着发出“笃笃”的轻响。

“哥……”她拖长了声音语气里充满了绝望和不解“这抛物线怎么这么难画啊？一会儿开口向上一会儿开口向下顶点坐标还要算半天……我感觉它比鸢鸢姐唱歌时的转音还要难搞！鸢鸢姐的转音我还能听出个调调这抛物线我完全看不懂它想干嘛！” 她一边抱怨一边用可怜巴巴的眼神望向林砚仿佛那道数学题是什么十恶不赦的大坏蛋。

林砚看着她这副样子又是好笑又是无奈。

他揉了揉眉心感觉自己快要黔驴技穷了。

他穿越前虽然是个社畜但好歹也是正经大学毕业高中数学底子还在教初中数学按理说应该不成问题。

可林晓这丫头似乎天生对数字和图形不敏感常规的讲解方法对她效果甚微。

他拿起林晓面前那张被画得乱七八糟的草稿纸看着上面那条歪歪扭扭、仿佛在挣扎的抛物线沉思了片刻。

目光不经意间扫过客厅角落里的那把吉他又想起苏清鸢平时练歌时那悠扬起伏的旋律脑子里忽然灵光一闪。

他拿起一支红笔在草稿纸上重新画了一个标准的坐标系然后开始画抛物线。

但他没有直接讲公式而是换了一种方式。

“晓晓你先别想着它是抛物线”林砚用笔尖点着图形语气放缓“你把它想象成……嗯想象成鸢鸢姐唱的一首歌的旋律线。

” 林晓愣了一下疑惑地抬起头：“啊？旋律线？” “对。

”林砚在抛物线的最高点画了一个小音符符号“你看这里最高点就相当于一首歌里情绪最饱满、音调最高的副歌部分对吧？最有力量最吸引人。

” 然后他又在抛物线的最低点画了另一个小音符“这里最低点就像是歌曲开头舒缓低沉的前奏或者间奏在为后面的高潮做准备。

” 他一边说一边用手比划着抛物线从最低点到最高点再落下的轨迹：“整首歌的旋律是不是就像这条线一样有起有伏有高有低？但你听着不会觉得难受因为它是连贯的、有规律的。

数学也是这样你找到它的规律就像听歌找到旋律一样就不觉得难了。

” 这个突如其来的、跨界的比喻让林晓的眼睛瞬间瞪大了！她看着草稿纸上那条被赋予了音乐生命的抛物线又想了想苏清鸢平时唱歌时那流畅优美的调子脑子里那团关于二次函数的迷雾仿佛真的被这个奇妙的比喻吹散了一些！ “对啊！”她猛地一拍桌子兴奋地叫了起来“哥！你这个比喻神了！我怎么就没想到呢！把它当成歌来听好像就没那么抽象了！最高点是副歌最低点是前奏……哇！好像真的容易记多了！” 她像是打开了新世界的大门拿起笔重新审视那道题目嘴里还念念有词：“那这个a决定开口方向……就是决定这首歌是激昂的还是舒缓的？b和c……就是决定它从哪个音开始唱？” 看着她恍然大悟、兴致勃勃的样子林砚心里松了口气脸上也露出了笑容。

有效果就好。

这时一直在旁边安静看乐谱的苏清鸢也被他们这边的动静吸引了。

她听到林砚那个用唱歌来比喻抛物线的说法忍不住“噗嗤”一声笑了出来抬起头眼神里带着几分惊奇和趣味看向林砚： “林砚你这比喻……还挺特别的。

没想到教数学还能和唱歌扯上关系。

” 林砚被她笑得有点不好意思抬手挠了挠后脑勺习惯性地用上了他的万能挡箭牌：“咳咳……略懂一点教学技巧而已。

以前……以前帮同事家的小孩辅导过功课瞎琢磨出来的。

” 他当然不会说这只是他急中生智、胡编乱造出来的方法。

只要有用能帮林晓理解略懂就略懂吧。

林晓却完全沉浸在这个新思路里下午做练习册的时候她居然真的尝试用“旋律法”去分析题目虽然过程还是有些磕磕绊绊但最终竟然做对了三道以前她绝对会放弃的难题！ “哇！我做对了！我真的做对了！”林晓看着练习册上鲜红的对勾激动得差点从椅子上跳起来。

她抓起练习册像只快乐的小鸟一样飞奔到正在阳台晾衣服的苏清鸢面前献宝似的把本子递过去脸上洋溢着巨大的成就感： 本小章还未完请点击下一页继续阅读后面精彩内容！。

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