安荷和董怡一愣因为之前舞蹈社的事情她们有些习惯性地把柴佩琳带入到会被欺负的弱势角色了。
柴佩琳接着往下讲当时舞蹈老师和柴佩琳说了之后柴佩琳立刻就否认了自己曾经跟那个男生表白的事情并且告诉老师恰恰相反是那男生要给柴佩琳表白只不过柴佩琳拒绝了。
老师其实也有些不相信柴佩琳会倒追那个其貌不扬的男孩就把那个男孩叫过来问了一下具体情况。
那男孩看着柴佩琳一脸不屑地看着自己顿时嚎啕大哭起来说柴佩琳看不起他不和他做朋友什么的。
老师也看明白了到底是怎么回事让柴佩琳离开跟男孩进行了单独谈话在课上整肃了舞蹈教室的风气甚至还在课后和那个男孩的家长沟通了一下孩子的教育问题。
“听说他回家之后挨了一顿胖揍然后没过多久就不再这个舞蹈教室学跳舞了。
” 柴佩琳笑嘻嘻把这个经历说完。
“所以有的时候那些人造你的谣并不是因为你做错了什么只不过是因为你太美好了他们看不惯而已不用当回事。
” 听到柴佩琳这样说董怡都忍不住给柴佩琳鼓掌。
安荷点点头“那我也没有必要再为这个人纠结了该怎么解决怎么解决就行了。
” —— 安荷思来想去还是决定找导员帮忙。
这件事情性质恶劣虽然没有对安荷造成什么实质性的伤害但是如果何凌飞真的得手安荷的名誉必定会受到巨大的损害。
在学校的处境会变得艰难传到校领导耳朵里甚至可能受到处分。
只是不等她去找庄晓蕾陆裕已经发了一段手机录下的监控录像过来。
录像的时间就是那天安荷下车以后大门的场景。
因为比吃饭时间早些所以过去的人并不多除了安荷之外就只有何凌飞。
这就是确凿的证据了。
“学长?” 安荷一时也不知道说什么好。
她让沈楷帮忙也就是得到了些若有似无的线索陆裕却直接调动了监控录像。
“这件事有我一半的责任我来帮你解决。
” 安荷顿时明白这份录像只是陆裕介入这件事情的开始她赶紧打断。
“学长我自己解决。
” 不等陆裕的后话安荷已经先一步说出自己的想法。
“学长请您不要再用我是被资助人这样的借口。
我是一个独立的人有解决自己困难的能力。
谢谢您的视频这不属于资助的范畴所以如果您有什么需要我做的请只管开口。
” 陆裕背景强大也有很多能量但是这不代表安荷就一定要靠在陆裕的这棵大树之下。
而且在没有什么牵扯的情况下受到人太多的恩惠反而是件坏事。
安荷把这些话发出去缓缓吐出一口气来。
这些话其实她已经酝酿了很久了。
从跟陆裕报备到陆裕送她到今天陆裕帮忙找证据。
安荷再也忍不住了。
她现在确实只是个大学生而且母亲罔顾也没有什么亲戚帮忙但是这不代表她是一个没有任何能力解决自己困难的人。
好有好的解决办法坏有坏的解决办法虽然可能并不完美但安荷认为自己总是会想办法解决的。
最重要的是她不希望自己成为一个事事想着依赖别人的人。
看到安荷的消息向来思维缜密言语直戳要害的陆裕也沉默了一阵。
他最初注意到安荷就是因为她身上的那股坚韧劲儿但如今看来他似乎确实越来越想帮安荷做些什么。
不知道什么时候他已经越过了这道边界开始对安荷遇到的每一个困难插手。
现在安荷这么郑重地划清界限他有些无措又有些迷茫。
良久他才打出一个字“好。
” 之后便没有了其他话。
安荷把自己的想法发泄了一通之后才知道自己说的这些话似乎有了些埋怨的意思。
陆裕一直不回复难道是终于被自己惹毛了? 安荷正在措辞补救陆裕的消息就过来了。
只是盯着这个“好”字上上下下里里外外看了半天安荷觉得心里空落落的。
半晌回神安荷撇开这些奇怪心思。
本来找庄晓蕾就是为了能拿到这方面的证据现在这方面的证据有了她就该进行下一步了。
—— 柴佩琳帮安荷要了大三学姐的课表安荷找到大三有课大二没课的时间准时站到了那节课教室的外面。
一分钟之后下课铃声响起教金融工程的项老师开门走出来看到安荷还愣了两秒。
他和安荷没有过正面接触但是也听过安荷的名字有几次更是在办公室碰见过。
“安荷?这是来?” “项老师好”安荷带着笑容打招呼“我有点儿事要找学长听说这节课在这间教室上所以提前在这等着。
” 项老师自然也不好说什么大二和大三学生有些交流也是正常现象。
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