圣杰武尊第386章

生活如棋难免会有一着之失；生活如路难免会有一点儿坎坷；生活如山难免会有一点儿险峻??我的初中生活也是如此既丰富多彩有时又感到枯燥无味。

下面就让我来聊聊吧！课堂分分默。

“丁零零??丁零零??” 上课铃响了同学们一窝蜂地拥进了教室几秒钟之内坐得端端正正我则很无语地看着他们。

几分钟后老师还没来老师迟到？老师请假？教室里慢慢地变得热火朝天我则坐在座位上认真地预习。

班长突然叫了一句：“安静！” 把我吓得一个激灵其他同学慢慢地、慢慢地安静下来原来数学老师过来了。

老师解释了一下迟到的原因就开始上课了。

过了一会儿老师出了一道很简单的题抬眼望去全是高高举起的手老师一时间竟不知该叫谁来回答。

我则静静地坐在那儿心想：看老师您怎样选择。

哈哈哈??时间一分一秒不紧不慢地逝去。

“丁零零??” 终于下课了看我的一节课简单吧？好玩吧？所以分分默也并不是不好哟！嘻嘻?? 课后分分动。

虽然课间只有短短的十分钟但是教室里的热闹可不少！我也不例外哟！看一位女同学从门外带进来一大堆零食。

唉想都不用想这准是一个吃货小姐连课间几分钟都不让嘴巴消停。

再来看看这位同学说：“哎呀！” 那位同学说：“哎呀！” 班长说道：“你！你！给我过来！干吗呢？” “我??” 原来两位同学发生了争执然后在教室里追逐起来。

真是好无聊呀！坐在座位上的我烦躁起来突然听到“啪啪啪！” “大大大??” “小小小??”的声音扭头一看原来有人在玩打牌的游戏我也加入其中玩了起来?… 课外分分忙。

刚刚吃完午饭的我一走进教室便吓了一跳满满一黑板作业！难怪以往热闹的教室变安静了。

“数学作业：数学练习册从第19页到第20页数学书第20页第5题。

语文作业：完成今天所学课文后的习题背诵课文。

英语作业：抄10个单词每个6遍练习册完成第16页到第17页。

物理作业：做黑板上的几道题。

”读完作业的我快要晕了。

不过理智告诉我不能晕赶快做吧我立马开动了起来。

差不多一点钟了数学课代表说了一声：“交数学作业！” 教室顿时“火”了起来：“什么？现在就交呀？还让人活吗？” “数学课代表你行行好慢点收好吗？” 突然各个课代表——语文、英语、物理全部来凑热闹：“交作业！” 于是教室里抄作业的抄作业赶作业的赶作业不会做的乱做一通??最终课代表还是心慈手软了推迟了十分钟才收。

可十分钟还是不够呀！值日班长一句“午睡”又惹得教室里鸡犬不宁：“值日班长你自己做完了就要午睡太不体察民情了还差一分钟呢！” “值日班长求您看在今天有很多作业的份儿上延迟几分钟喽！”吵闹的声音引来了“老班”大家只好乖乖地睡觉眼睁睁地看着自己没有做完的作业本被拿走或是看着作业本被收走了其中却没有自己的…… 半个小时过去了同学们陆陆续续地醒了。

就在开始书法练习的前几分钟数学老师走进了教室说道：“今天的作业是一塌糊涂要多花点时间复习数学不然的话年级考试考倒数第一名你们也不好过啊！” 下面又嘀咕了起来：“又被数学老师骂。

” “唉天天除了被老师骂还是被老师骂除了做作业还是做作业这日子没法儿过了！” “看吧一会儿肯定又要被语文老师、英语老师、物理老师骂反正天天就是被老师骂！” “丁零零??” 书法练习时间到了看来又该忙碌了?? 美这是一个充满诱惹力的字眼也令人陶醉她让人浮丰收联翩她甚至叫人一生追求乐此不疲。

然而美在何处寻？有人把美看作一位风采娇媚的仙子她与人们若即若离。

你寻她时难觅踪迹你不在意时她却在你身边微笑。

难道说美真的是这般玄妙这般难以捕捉吗？其实不然她就在我们的生活之中。

我们之所以时常感觉不到她并不是因为生活中没有美而是因为我们缺少发现尤其是缺少一双发现美的眼睛。

当我们摒弃功利心定神凝静观人生、生活的时候美就像一群天真烂漫的孩子从四面八方向你跑来。

这时你会产生一种难以言喻的快感会感觉到一种生命的律动会发现生活是如此的可爱会体验到美不胜收的真正内涵。

美是生活中的客观事物与我们主观意识碰撞后迸发出的火花是一种不带功利色彩的愉快感觉。

她让人们的心灵得以净化趣味得以提升情感得以宣泄精神得以满足。

但是并非任何人在任何时候、任何场合都能体验到美这就需要人们去有意识地训练自己从而慢慢地感悟出生活的美来。

在我们的生活中最美的是人本身．他不仅具有魅力无穷的形体而且具有丰富多彩的精神世界与日俱增有一双创造美的巧手和感受美的心灵。