我在奇幻世界活得很安逸第37章 学院生活

就在弗雷泽还打算再讲几句废话的时候外面的钟声敲响提醒他一个小时的课程已经结束。

“好吧看来到下课时间了由于我们刚开学没有太多的作业同学们回去把我今天讲的知识点再复习一下下节课上课之后会进行一个短暂的提问考察一下大家对知识的掌握情况那没什么问题的可以离开了。

” 梵蒂雅斯学院的一年级每天只有三节课一节课一个小时总体来说课余时间很多。

“我们下节课是什么？”坐在后面的弗洛恩活动了一下脖子探出上半身用手指戳了戳坐在前面的科泽伊。

“我记得应该是魔法史。

” “我听我哥说魔法史是所有学科里最无聊的。

”弗洛恩一如既往的爆料一些小道消息。

“实际上在入学当天蒙森老师自己都这么说。

”科泽伊把课本装回自己的背包里和另外三个人一起顺着一年级的人潮前往下一个教室。

魔法史确实很无聊可以看出蒙森老师已经尽力在把历史讲的有意思但是有的同学已经眼皮打架快要睡着了。

毕竟他们还是一群十岁的孩子魔法史在魔法考试当中占比很小对于副科专业比如说炼金术、药剂学也没有任何帮助当然更不可能应用到施放法术或者是战斗当中。

不过曾经还是有学长把这门课录下来然后研究了一个什么催眠魔法让敌人在战斗当中困意大增倒头就睡或许这也算是独到的创意。

少有几个同学科听得很认真其中就有科泽伊因为没有什么比历史更能了解一个世界。

他有预感自己在这门课或者说在蒙森老师身上会有很大收获。

“......根据考察发现人类并不是天生的施法种族在曾经很长一段时间都仅仅是使用简单的工具去狩猎普通野兽。

最早使用魔法的记录是在四万年前。

这个记录也是我们划分时代的重要依据—— 从人类诞生开始一直到人类魔法的出现是我们逐渐摆脱蒙昧无知走向运用智慧观察自然现象并引导身体中魔素对自然元素进行模仿的过程因此史学家称之为开智纪元。

开智纪元之后叫做魔素纪元持有不同观点的史学家曾经为了这个时期的命名展开过一场辩论。

有人认为在人类在灵智初开之时就已经能够调动魔素掌握魔法的释放所以这个时期应该就是魔法纪元。

也有人认为那个时期的人类只是要比猴子聪明一点与其说掌握了魔法不如说完全就是连戏法都算不上的操纵元素富集形成火焰烹饪食物驱赶野兽所以称为‘魔法’并不贴切应该叫做魔素纪元最后这个观点得到了大家的一致认可并把魔法纪元作为下一个时期的名字。

相当久远的一段时间里人类都是一种弱小的施法种族只会最简单的凝聚火焰、引导水流、开垦土地能够感受到魔素的人类更是百里挑一于是就形成了以他们为中心的‘巫文化’与‘部落文化’。

现在仍然有国家保持着这种部落文化那就是位于我们东南方的沧澜王国它是由库米特、科普特等多个部落组成的国家由各部落选举的‘大巫’轮流统一处理所有部落事物......” 打哈欠是会传染的科泽伊刚开始听见自己身后的弗洛恩打了个哈欠然后哈欠声就连成了一片搞得他都有种梦回高中的感觉。

在这个时候他不得不赞叹那位创造出“催眠术”的学长——真是会选法术的参考素材。

这节课蒙森教授从神明创世讲到人类诞生从人类诞生讲到魔素起源又从魔素的初级运用讲到了第一个真正能被称为魔法的法术科泽伊听起来感觉十分耳熟总感觉魔法的历史和科技的发展有种“异曲同工”的意思。

“第一个可以被称为一环法术的魔法诞生于七千年前在部落战争中一位‘巫’在部落成员推动岩石从山上向下进攻的过程产生了改变魔法的灵感并由此开发出土系法术——【滚石术】打开了人类使用简单魔法的大门从此我们进入到魔法纪元......” 蒙森教授自己一个人在讲台上絮絮叨叨了一个小时全程没有任何需要示范的地方也没有任何需要提问的知识点全靠一张嘴说也难怪学校里的同学虽然不喜欢魔法史但是依旧愿意和这位和蔼的老教授打招呼。

弗洛恩其实已经睡过去好几次了盖乌斯在他旁边把他捅咕醒好几次后来就再也不管了因为就连他自己都已经困得直掐大腿。

小王子瓦兰特没有睡着但是他一脸无辜的表情看着讲台上的老师也不知道具体听进去多少也许只有当蒙森教授讲到雅克曼德公国历史的时候他才会变得“灵动”一些。

坐在第一排的希尔薇妮全程都抱着胳膊趴在桌子上叹气她很小的时候就来魔法史的课堂听过课那个时候蒙森教授就是这个讲课节奏只不过她是在最后一排趴桌子叹气。

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